1.95年8月（96學年度）設立休閒運動與健康管理系籌備處

        2.96年8月（97學年度）正式成立休閒運動與健康管理系

        3.96年9月（97學年度）休閒運動與健康管理系正式招生

        4.97學年度：創系，招收大學部日間部四年制1班。

     為配合國家發展政策，且符合國人期望以休閒運動達到健康促進的目的，迎合休閒運動與健康管理等產業發展之需求以便因應未來趨勢，我們秉持「多元、創新、卓越、關懷」的教育理念，期盼落實大學技職教育能夠造就具備專業知識、專長技能及人文涵養的長才。
    休閒運動與健康管理系（簡稱：休健系）的成立宗旨在於培育具備休閒運動實務、休閒運動研究、健康促進與體適能指導的專業人才，在有系統的學術與研究架構下提供學生學習發展，以及追求理論與實務並行的學習導向，落實「策略聯盟計劃」，讓人才的培育提早始自高中職，拓展本系與「休閒運動健康產業」的合作關係，奠定「產學合作的永續經營」基礎，用以突顯「學校在地化特色」，並且發揮「技職教育的具體功能」為目標。本系發展目標將與人文與科學學院之「落實人文對社會的關懷」、「實踐整合科技與傳統文化」與「創建聖約翰的人文學風」理念契合，並以實現聖約翰校訓「德以輔才，學以致用」為教育宗旨。
     為因應國家推動社區健康營造計畫、健康照護發展趨勢、國人追求身心健康、休閒活動、生活品質及健康體能的提升所造就之休閒運動健康產業市場，本系課程規劃係以「休閒運動」與「健康管理」兩種核心課程模組為架構，結合學校及系上完善的軟、硬體設備，以及聘請業界主管、經理人與教師來校授課，以期達到多樣的教學樣貌，再加上本校依山傍海的地緣特色，與休閒產業、運動事業及健康事業等業界簽訂建教合作及策略聯盟的方式，將本系定位為以「休閒運動產業經管人才培育」、「戶外休閒運動企劃與指導員培育」、「健康產業與保健事業經管人才培育」、「健康科學研究」以及「體適能指導員、健康管理師與運動專技等相關證照輔導考取」的特色系所為發展目標。
     學生除了應具備休閒運動與健康管理兩大領域的整體概念外，更需具有各項相關事業之經營規劃與實務管理的能力。此外，在本系各領域專業師資的引領下，且以開拓教育資源為前提下，能夠充分利用多樣的設備資源、結合地理環境特點，透過社福機構、觀光休閒產業、健身運動中心、健康管理中心、餐旅服務事業等相關特色產業之建教合作，讓學生在校學習就已具備專業技能，畢業後就能繼續升學或直接就業。

  　    培育具有休閒運動與健康管理整體概念又兼具事業策劃指導之專業知能人才。

  　    (一)、培養口語表達與溝通協調能力。
  　    (二)、培養休閒運動、健康促進實踐與專業知能。
  　    (三)、具備休閒運動、健康事業規劃與指導能力。
  　    (四)、具備休閒運動、健康產業服務熱忱及經管能力。
  　    (五)、能夠開發休閒運動與健康產業市場及創新能力。
  　    (六)、培養兼具國際視野與終身學習能力。

（1）學識技能與產業實務並重的培育理念

        在課程規劃中，特別重視與產業界的互動，除了舉辦企業參訪及學術專題講座外，積極推動就業夢工廠來輔導學生證照之取得，並引進業界師資協同教學來提升學生對於產業脈動的敏感度 。加上學生校外實習的實施，期盼透過與產業的積極互動，來增加學生的視野、實務經驗、工作適應力、工作熱忱、責任感，促使學生提早思考生涯規劃。此外，本系藉由與業界產學合作、資源交流與互動，彈性修正課程規劃及教學內容、方式，發展出符合國內產業界需求的課程內容及教材教法，以達成教育部對於技職院校重視實務導向的教育方針及本系重視專業理論與產業實務結合的教學特色。

（2）利用業界專家協助工作能力分析

       本系在課程發展過程中，將邀請企業界及學術界專業人士共同參與討論，一起研討環境策略分析、代表性工作、規劃各代表性工作之相關職責與任務。此外，本系已積極邀請業界師資及實務界優異的經理人開設講座課程，期能傳授最新的產業動態與技術，並提供實作經驗的傳承。

（3）兼顧專業與通識能力需求

        本系考量產業結構、就業結構、就業特色與科系未來發展目標，實務導向之課程規劃與發展需求，特別邀請學術界及實務界專家學者，共同研討並分析本系畢業生於就業市場上的本質學能，其主要目的在透過學術界課程專家與實務界專家的互動對話，發展出兼顧專業技能（符合企業求）與通識能力（大學生應具備的素質）之課程內容與特色，提升學生的企業實務應用能力，以及技職教育體系學生品德涵養。在核心課程方面，本系以「休閒運動」與「健康管理」兩種課程模組為架構，對於「休閒實務」、「運動科學」、「健康促進」、「整合課程」與「實務技能」作專業性與整合性的學門分類。

 •擁有專業技能證照

　(本系每年舉辦10場以上專業照班)

 •進入國內（休閒、運動、健康領域）知名企業實習

　（結合專業課程、實務課程、校園實習、證照考取）

 •參加學海飛颺—國際交換學生

　（加拿大、日本、韓國等國交換學生）

 •參加海外實習

　（澳洲、帛琉、日本、新加坡、韓國、大陸、香港）

 •考取運動傷害防護員(師)證照

　（系課程結合運動健康事業學分學程、EMT-1證照取得）

 •考取國立大學研究所

　（國體、北體、北護、高應大等國立科大）